Quest’estate è stata ritrovata a Marina di Pisa una bottiglia contenente un messaggio...

Il messaggio proviene da un pirata che naviga di mare in mare alla ricerca di nuovi amici pirati...

Il nostro è un pirata viaggiatore al quale piace far tesoro delle storie e degli oggetti raccolti durante i viaggi in mare. Questa volta il forziere pieno di racconti e curiosità è stato portato proprio a scuola! Ebbene si, il pirata vi aprirà il lucchetto che chiude il suo tesoro e ve ne farà mostra e racconto.

Struttura

Tempi: 4 incontri di 3 ore tot. 12 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche

Il percorso è finalizzato alla realizzazione di un grande libro collettivo illustrato incentrato sul tema del viaggio. Uno strano burattino chiederà aiuto ai bambini e alle bambine per creare una guida turistica mondiale che gli consenta di girare il mondo con delle conoscenze minime dei paesi che visiterà:  che lingua si parla in quel posto, che cibi si mangiano, che vestiti si indossano in relazione al tempo e alla temperatura del luogo, che giochi si fanno, che mezzo utilizzare per spostarsi… Attraverso l’utilizzo di un planisfero, sceglieremo le tappe del viaggio, i mezzi di trasporto e condurremo, come degli esperti, delle ricerche specifiche. Raccolte tutte le informazioni necessarie, cominceremo a creare le pagine per la nostra guida turistica.

Struttura

Tempi: 4 incontri di 3 ore tot. 12 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche

Attraverso la creazione di un gioco da tavolo collettivo, i bambini e le bambine dovranno fare un percorso attraverso la presentazione di se stessi e dei propri compagni di classe. Si tratta di incontri finalizzati al racconto di se e all’ascolto degli altri, sul confronto fra le  informazioni ricevute e date, sull’utilizzo di alcuni strumenti per conoscere meglio gli altri e per farsi conoscere meglio dagli altri. Sarà poi il gioco da tavolo, contenente le immagini e le informazioni raccolte, che metterà in gioco la classe intera.

Struttura

Tempi: 4 incontri di 3 ore tot. 12 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche

Una burattinaia in cerca di aiutanti si presenterà alla classe e con l’aiuto di un atlante geografico e del planisfero, verranno scelti alcuni paesi dai quali far provenire i vari burattini che verranno creati dai bambini e dalle bambine esclusivamente con materiale di recupero.

L’intento è quello di stimolare la conoscenza e valorizzazione delle diverse culture attraverso la costruzione di personaggi provenienti da paesi diversi. Inoltre, per stimolare la partecipazione attiva di tutti, verrà chiesto di cercare nelle case il  materiale di recupero da condividere con tutti in aula e di aiutarsi reciprocamente nella creazione dei burattini.

Struttura

Tempi: 4 incontri di 3 ore tot. 12 ore

Materiali: a carico della Cooperativa

Numero educatori: 1

Numero dei bambini: un gruppo classe

Spazi: presso le strutture scolastiche